O que é uma Abordagem Multissensorial?

A abordagem multissensorial integra elementos de aprendizagem visual, auditiva, tátil (tato) e cinestésica (movimento). Diferentes métodos de ensino ativam diferentes partes do cérebro. Uma abordagem multissensorial pode melhorar a memória e a capacidade de aprender. Isto pode também incluir o paladar, o olfato, o tato, a visão, a audição e o movimento. Os alunos podem vivenciar uma aula através de múltiplos caminhos que estimulam melhor os seus cérebros e fazem com que se envolvam mais profundamente na matéria. Existem muitas histórias na literatura educacional que remontam a Montessori, John Dewey e Grace Fernald, só para citar alguns.

 

O cérebro de cada criança é diferente, com diferentes padrões, circuitos e funções neurológicas. Isto faz com que a forma como cada pessoa aprende também seja diferente. A utilização de todos os sentidos (paladar, olfato, tato, visão, audição e movimento) pode ser e­caz. Nem todos os sentidos são usados em todas as aulas, mas as aulas que os incluem podem ajudar os alunos a se envolver com o material de várias formas diferentes

 
VISUAL

O sentido da visão usa os olhos para coletar informações, nas quais o cérebro então interpreta.

OLFÁBRICA

Esse sentido nos ajuda a diferenciar entre milhares de odores diferentes e determinar se eles são perigosos, desagradáveis, agradáveis, fortes ou fracos. Os receptores sensoriais em nosso nariz captam informações sobre os odores ao nosso redor e as enviam ao cérebro. Este sistema também ajuda a criar os sabores que provamos nos alimentos. Nosso olfato também está ligado às nossas memórias e pode afetar nosso humor.

AUDITIVO

Esse sentido ajuda a criança a detectar o tom, a intensidade e o tom de um ruído ou som. Esse sentido também nos permite captar os sons que ouvimos, processá-los e criar uma resposta correta. Este sentido é importante para habilidades de escuta, comunicação e habilidades sociais.

GUSTATORY

Ele permite que uma criança diferencie os sabores e sabores dos alimentos, como doce, azedo, salgado, amargo e salgado. O sabor é recebido por meio das papilas gustativas e células receptoras na língua.

TÁTIL

Essa sensação é detectada por meio de receptores na pele. As informações desse sentido permitem que a criança sinta quando está sendo tocada e a qualidade desse toque. Também permite que a criança determine o que está tocando sem o uso de sua visão.

CINESTÉSICA

Esta é a percepção sensorial do movimento. O cérebro recebe feedback dos músculos e ligamentos sobre como o corpo está se movendo. A aprendizagem cinestésica refere-se à necessidade de movimento e exemplos realistas e situacionais ao adquirir informações.