00. Comece por aqui - Manual

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Criamos um manual com a explicação completa sobre todos os exercícios desse módulo. Você pode baixa-lo através do arquivo em anexo dessa aula.

Manual

01. Teach the Vocabulary - Ensine o Vocabulário

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Faça o download e imprima os flashcards. Segure cada cartão e diga a palavra (em voz alta e clara). Repita e incentive o aluno a dizer as palavras com você.

Agora, coloque os cartões na mesa/chão e diga as palavras. O aluno deve apontar para o cartão correto.

Finalmente, segure os cartões de forma aleatória e pergunte ao aluno: “what is this?”

Flash cards V3

02. Find the Word - Procure a Palavra

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Para esta atividade, você pode usar os flashcards fornecidos ou objetos reais (o plástico é recomendado aqui para evitar acidentes). Você deve esconder os objetos/ cartões pela sala. O aluno irá procurar os objetos; quando encontrar um, deverá devolvê-lo e dizer a palavra.

Você também pode dizer uma palavra e, em seguida, o aluno precisa procurar esse objeto específico e trazê-lo de volta para você .

Flash cards V3

03. Wall Poster - Pôster na Parede

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Imprima o pôster da mesa fornecido e cole-o na parede (recomenda-se tack adesiva, pois é fácil de remover e não marca as paredes).

Em seguida, você precisa imprimir e cortar as outras imagens fornecidas: Knife, Fork, Spoon, Glass, Cup, Plate.

Você deve dizer a palavra e colocar a imagem no lugar correto, por exemplo, copo - você pegaria a imagem de um copo e a colocaria ao lado do prato. Incentive o aluno a fazer o mesmo. Então, você pode dizer as palavras e o aluno precisa colocar as imagens no local correto.

Por fim, você irá pegar uma imagem e perguntar “what is this?”. O aluno deve dizer o que é e, em seguida, você pode dizer “where does it go?” e o aluno deve colocar a imagem no pôster no local correto. Demonstre para ajudar na compreensão da pergunta. Por exemplo, pergunte “where does it go?”, então coloque no lugar errado, diga não e balance a cabeça. Depois, coloque no lugar certo, diga sim e faça o gesto de ok, etc.

Poster table V3

04. Wash the Dishes - Lavar as Louças

As crianças adoram brincar com água! Aqui está uma atividade muito simples que eles vão adorar. Você precisará pegar uma bacia de água e um pouco de sabão (pode ser um xampu para bebês, que não irrita os olhos). Você então solicitará ao aluno que “wash the dishes, please”.

Recomendamos que você dê pratos, copos, facas, garfos e colheres de plástico ao aluno para lavar. O tempo todo repetindo as palavras da unidade e fazendo perguntas como “what is this?”, “wash the plate, please”, etc.

Você pode até ter uma mesa toda arrumada com a louça para que o aluno tenha que limpar a mesa e levar a louça ate a bacia para lavar.

05. Playdough Mats - Massinha

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Imprima as imagens fornecidas. Se possível, você pode laminar as imagens para garantir que elas possam ser usadas várias vezes. Você pode até colocá-las dentro de um saco plástico/ziplock, se não puder laminá-las.

Cada folha possui uma das palavras da unidade e a imagem correspondente. O aluno deve utilizar a massinha para fazer um garfo, colher, prato, etc. Depois, use a massinha para fazer uma “minhoquinha” para escrever as palavras escritas

Playdought Mats V4

06. Placemat - Jogo Americano

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Imprima o jogo americano. É melhor que você possa laminá-lo para usá-lo novamente, mas, caso contrário, você pode simplesmente imprimir mais de um.

Coloque no lugar do aluno à mesa para as refeições/lanches e peça para que ele coloque os objetos no local correto. Você também pode usar isso em outros momentos com pratos de plástico para brincar.

Isso ajuda no reconhecimento de palavras (à medida que as palavras são impressas em cada item) e para lembrar o vocabulário. Você também pode perguntar ao aluno onde ele deve colocar cada item, “where does the plate go?", etc.

Placemat

07. Colouring Sheets – Folhas de Colorir

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Imprima as folhas para colorir fornecidas. Simplesmente deixe o aluno colorir nas folhas, enquanto você faz perguntas e/ ou repete o vocabulário da unidade, “where is the plate?”, “colour in the knife?”, etc.

Coloring 1 V2

Coloring 3

Coloring 2

08. Sensory Bin – Caixa Sensorial

Outra atividade muito simples que você pode fazer com as coisas que você tem em casa. Para isso, você precisará de uma bandeja grande ou de uma caixa plástica.

Preencha a caixa com material sensorial, aqui estão algumas sugestões:

  • Espaguete cozido (você pode usar corante alimentar, se quiser)

  • Arroz cru e/ou feijão

  • Espuma de barbear

  • Papel rasgado

Novamente, nesta atividade, você pode usar os flashcards fornecidos ou pratos e talheres reais (de plástico). Agora você pode jogar!

  • Esconda os cartões/objetos na caixa sensorial, deixe o aluno jogar e encontrar os cartões

Continue repetindo o vocabulário da unidade!

09. Drawing - Desenhando

Para esta atividade, você precisará de alguns copos de plástico, pratos, facas, garfos, etc. e um pouco de papel. O aluno, com sua ajuda, criará seu próprio jogo americano, desenhando ao redor dos objetos reais. Ele pode colorir também.

Se você tiver cartolina preta, poderá fazer isso usando giz escolar para variar um pouco as coisas!

10. Jigsaw – Quebra-Cabeça

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Imprima e corta a quebra-cabeça fornecido, para deixa ela mais durável você pode colar para papelão antes de cortar ou laminar-la.

Coloque as peças do quebra-cabeça fornecidas para o aluno montar, repetindo sempre o vocabulário alvo e fazendo perguntas: “what is this?, “where is the plate”, etc.

Jigsaw-1

Jigsaw-2

11. Word Match – Relacione as Palavras

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Para esta atividade, você pode usar os flashcards ou objetos reais (recomendase plástico e papel para evitar acidentes).

Imprima e recorte as palavras fornecidas e coloque-as em um chapéu/ cesta/saco. Você precisará colocar os objetos num outro lugar da sala.

Para o jogo, você escolhe uma palavra do chapéu e mostra para ao aluno, (se o aluno não reconhecer a palavra, você pode dizer a palavra em voz alta para ele). O aluno precisa ir para o outro lado da sala, escolher o objeto correspondente e trazê-lo de volta até você. Se você está ensinando em um grupo, pode transformar isso em uma competição ou corrida.

Word Match

12. Writing - Escrevendo

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Imprima as folhas de atividade (se possível, plastifique-as para poder usá-las várias vezes). Cada folha terá uma palavra e uma imagem da palavra. Também haverá espaço para o aluno passar o dedo sobre a palavra, colar as letras, fazer a palavra usando massinha, traçar a palavra com linhas pontilhadas e, finalmente, se possível, escrever a palavra ele mesmo. Essa atividade ajuda muito no reconhecimento de palavras.

Para esta atividade, você precisará imprimir e recortar as letras também (para alunos com deficiência visual, incluímos braile, mas, no entanto, como é um PDF imprimível, não será gerado em braile. Você pode simplesmente adicionar pontos de cola para criar letras em braile em alto relevo). Uma versão em braile das planilhas também estará disponível.

Alfabeto

Writing-v2

Song - Canção - At the Table

Cante a música e incentive o aluno a participar. Você pode até ter objetos prontos e segurá-los quando cantar essa palavra.

Letra da música:

First of all we need a plate
Need a plate, need a plate
First of all we need a plate
The food is ready.

Then we need a knife and fork
Knife and fork, knife and fork
Then we need a knife and fork
The food is ready.

Let’s not forget a spoon
Forget a spoon, forget a spoon
Let’s not forget a spoon
The food is ready.

Now we need a glass or cup
Glass or cup, glass or cup
Now we need a glass or cup
The food is ready.

Now it’s time to eat our food
Eat our food, eat our food
Now it’s time to eat our food